P\u00e1gina Web do Curso de Gest\u00e3o em Economia e Contabilidade<\/p>\n\n\n\n
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Miss\u00e3o e Plano de Desenvolvimento Institucional<\/strong>\n
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Padr\u00e3o 1.1 – A miss\u00e3o e PDI da IES\/UO deve estar claramente expressa, ser relevante, actual, exequ\u00edvel, divulgada e estar relacionada com as estrat\u00e9gias de desenvolvimento institucional e do sector socioecon\u00f3mico do pa\u00eds.<\/em>\n
![1.1.6 Divulgada noutros locais<\/a><\/li>\n\n\n\n1.1.7 Os estudantes<\/a><\/li>\n\n\n\n1.1.8 Os docentes<\/a><\/li>\n\n\n\n1.1.9 PTA<\/a><\/li>\n\n\n\n1.1.10 Revis\u00e3o peri\u00f3dica da Miss\u00e3o da UO<\/a><\/li>\n\n\n\n1.1.11 Articula\u00e7\u00e3o com as estrat\u00e9gias de Desenvolvimento do sector<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 1.2. – Os objectivos gerais da UO devem estar claramente definidos, ser relevantes, articularem-se com a miss\u00e3o e PDI da UO e enfatizarem as necessidades do sector profissional a que servem<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nGest\u00e3o<\/strong>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.1 A UO deve definir o modelo curricular, os m\u00e9todos de ensino (publicados) e deve garantir uma gest\u00e3o democr\u00e1tica, participativa e transparente dos cursos e\/ou programas<\/em>\n\n2.1.1 Acta Apresenta\u00e7\u00e3o Curr\u00edculos<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.1 Aprov\u00e7\u00e3o dos Curriculos pelo CC<\/a><\/li>\n\n\n\n2..1.1 Grelha Curricular<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.1 Modelo curricular definido e aprovado<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.1 Decreto Presidencial n.\u00ba 168\/12 – Cria\u00e7\u00e3o do ISUP<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.2 M\u00e9todos de ensino definidos s\u00e3o aplicados<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.3 O curso e \/ou programa, publicado no DR<\/a><\/li>\n\n\n\n 2.1.4 Estrutura organizacional adequada respons\u00e1vel pelo curso e \/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.5 Existe um respons\u00e1vel\/director de curso e\/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n 2.1.6 Os estudantes conhecem o respons\u00e1vel\/diretor curso e\/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.7 Participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, inclusiva e transparente na gest\u00e3o do curso e \/ou programa dos docentes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.8 Participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, inclusiva e transparente na gest\u00e3o do curso e \/ou programa dos estudantes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.1.9 Participa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica, inclusiva e transparente na gest\u00e3o do curso e \/ou programa dos PTA<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.2 A UO deve possuir recursos necess\u00e1rios para cumprir com os requisitos dos processos de ensino- aprendizagem, investiga\u00e7\u00e3o cientifica e actividades<\/em>\n\n2.2.1 Planos Or\u00e7amentais<\/a><\/li>\n\n\n\n2.2.2 Procedimentos administrativos legalmente v\u00e1lidos para a execu\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento<\/a><\/li>\n\n\n\n2.2.3 Protocolos de coopera\u00e7\u00e3o com outras institui\u00e7\u00f5es nacionais ou estrangeiras<\/a>\n\nISUP – ISCED<\/a><\/li>\n\n\n\nISUP-ISPTEC<\/a>\n\nEvid\u00eancias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nISUP-ISPK<\/a>\n\nEvid\u00eancias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nISUP – Varona (Cuba)<\/a>\n\nPlano de Ac\u00e7\u00f5es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nISUP -ONUSIDA<\/a>\n\nEvid\u00eancias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n2.2.4 Diversidade de fontes de financiamento<\/a><\/li>\n\n\n\nRubricas<\/em><\/li>\n\n\n\n2.2.5 Processo de ensino -aprendizagem<\/a><\/li>\n\n\n\n2.2.6 Investiga\u00e7\u00e3o Cientifico e extens\u00e3o<\/a><\/li>\n\n\n\n2.2.7 Garantia da qualidade<\/a><\/li>\n\n\n\n2.2.8 Forma\u00e7\u00e3o (docente e PTA)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.3 A UO deve ter inscri\u00e7\u00f5es das tarefas\/fun\u00e7\u00f5es e responsabilidades do pessoal de dire\u00e7\u00e3o, docente e t\u00e9cnico-administrativo do curso e\/ou programa<\/em>\n\n2.3.1 A UO possui documenta\u00e7\u00e3o referente \u00e0s politicas nacionais para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade e equidade de g\u00e9nero<\/a>\n\nActividade Mulher<\/a><\/li>\n\n\n\nEvid\u00eancias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nA dire\u00e7\u00e3o da UO tem divulgado internamente a politica nacional para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade e equidade de g<\/em>\u00e9nero<\/em><\/li>\n\n\n\n2.3.2 Ao PTA<\/a><\/li>\n\n\n\n2.3.3 Aos docentes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.3.4 Aos estudantes<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.4 A UO deve ter descri\u00e7\u00f5es das tarefas\/fun\u00e7\u00f5es e responsabilidades do pessoal de direc\u00e7\u00e3o, docente e t\u00e9cnico-administrativo do curso e\/ou programa<\/em>\n\n2.4.1 A Direc\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n\n\n\n2.4.2 Os Docentes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.4.3 O PTA<\/a><\/li>\n\n\n\n2.4.4 O Respons\u00e1vel pelo registo acad\u00e9mico<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.5 A Planos de forma\u00e7\u00e3o e sistemas de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho do pessoal acad\u00eamico afeto ao curso e\/ou programa<\/em>\n\n2.5.1 Plano de Forma\u00e7\u00e3o dos Docentes<\/a><\/li>\n\n\n\nPlano Individual<\/a><\/li>\n\n\n\n2.5.2 PTA<\/a><\/li>\n\n\n\nSistema de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho aprovado para o pessoal acad\u00eamico<\/a><\/em><\/li>\n\n\n\n2.5.3 Docente<\/a>\n\nAvali\u00e7\u00e3o Docente<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n2.5.4 PTA<\/a><\/li>\n\n\n\n2.5.5 Existe um sistema para a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos<\/a><\/li>\n\n\n\n2.5.6 Existe evid\u00eancia da utilidade dos resultados da avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 2.6 O curso e\/ou programa deve possuir mecanismos e procedimentos de gest\u00e3o e garantia da qualidade, incluindo partilha dos resultados da auto avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/em>\n\n2.6.1 Sistema de garantia de qualidade<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.2 Comiss\u00e3o de autoavalia\u00e7\u00e3o do curso e\/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.3 Procedimentos\/Normas\/Manual de Auto-avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.4 Procedimentos e instrumentos para a recolha de informa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica do Curso e\/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.5 Mecanismos de discuss\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o dos resultados das auto avalia\u00e7\u00f5es dos cursos e\/ou programas na defini\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de melhoria<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.6 Sistema organizado de gest\u00e3o de evid\u00eancias da qualidade<\/a><\/li>\n\n\n\nDivulga\u00e7\u00e3o dos resultados das avalia\u00e7\u00f5es da qualidade na comunidade acad\u00eamica (ISUP)<\/a>\n\n2.6.7 Divulga\u00e7\u00e3o resultados aos Docentes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.8 Divulga\u00e7\u00e3o Resultados aos Estudantes<\/a><\/li>\n\n\n\n2.6.9 Divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do Curso<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nCurr\u00edculos<\/strong>\n\nPadr\u00e3o 3.1 O curr\u00edculo deve ter uma estrutura clara em conformidade com as normas curriculares, projeto educativo, projetos pedag\u00f3gicos dos cursos, processos de Ensino-aprendizagem e avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagens<\/em><\/li>\n\n\n\n3.1.1 Quadro curricular da Institui\u00e7\u00e3o definido e aprovado<\/a>\n\n3.1.2 Correspond\u00eancia entre o conte\u00fado curricular e as diferentes etapas do curso<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.3 O curso e \/ou programa \u00e9 reconhecido pelas ordens profissionais<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.4 Existe alinhamento entre os objectivos\/compet\u00eancias definidos para o curso e\/ou programa e a miss\u00e3o da UO<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.5 O perfil do graduado est\u00e1 definido de acordo com o quadro curricular da Institui\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.6 O perfil do graduado \u00e9 relevante para satifazer a sociedade e o mercado de trabalho<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.7 A dura\u00e7\u00e3o do curso e\/ou programa est\u00e1 definida em conformidade com a legisla\u00e7\u00e3o em vigor no pa\u00eds ou quadro curricular da Institui\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.8 O n\u00famero de cr\u00e9ditos do curso e\/ou programa est\u00e1 definido em conformidade com a legisla\u00e7\u00e3o em vigor Pa\u00eds<\/a><\/li>\n\n\n\n3.1.9 Propor\u00e7\u00e3o de cr\u00e9ditos entre as disciplinas nucleares, complementares e opcionais<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 3.2 O conte\u00fado do curr\u00edculo deve ser relevante e garantir o desenvolvimento de compet\u00eancias nas \u00e1reas de investiga\u00e7\u00e3o cientifica e extens\u00e3o e pr\u00e1ticas profissionais, e deve estar ajustado \u00e0s exig\u00eancias da sociedade<\/em>\n\n 3.2.1 Alinhamento do contudo tem\u00e1tico com os objectivos do curso e \/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n 3.2.2 A lista da bibliografia principal actualizada, recomendada e utilizada cont\u00e9m os conte\u00fados do curso e \/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\n3.2.3 Processos de avalia\u00e7\u00e3o, revis\u00e3o e reajustamento da estrutura conte\u00fado tem\u00e1tico do curso e\/ou programa<\/a><\/li>\n\n\n\nProcessos de consulta \u00e0 sociedade, ordens profissionais e empregadores no \u00e2mbito do desenho curricular<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 3.3 O curr\u00edculo deve ter uma estrutura clara e em conformidade com as normas curriculares, projeto educativo, projetos pedag\u00f3gicos dos cursos.<\/em>\n\n3.3.1 Instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes<\/a><\/li>\n\n\n\n3.3.2 Mecanismos seguros de registo e documenta\u00e7\u00e3o dos dados de avalia\u00e7\u00e3o para garantir a credibilidade dos resultados<\/a><\/li>\n\n\n\nEvid\u00eancia Antiplagio<\/a><\/li>\n\n\n\n3.3.3 Mecanismos de deten\u00e7\u00e3o de pl\u00e1gio e de outras fraudes acad\u00eamicas<\/a><\/li>\n\n\n\n3.3.4 Os resultados de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes s\u00e3o anuaciados publicamente dentro do tempo regulamentado<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nPadr\u00e3o 3.4 O curso e \/ou programa deve possuir parcerias nacionais e internacionais estabelecidas no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do curso e \/ou programa<\/em>\n\nParcerias nacionais estabelecidas no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do curso do curso e \/ou programa\n\n3.4.1 ISUP – ISCED<\/a><\/li>\n\n\n\n3.4.1 ISUP-ISPTEC<\/a>\n\nEvid\u00eancias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n3.4.1 ISUP-ISPK<\/a>\n\n3.4.1 Parcerias nacionais estabelecidas no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do curso do curso e \/ou programa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\nParcerias Internacionais estabelecidas no \u00e2mbito da implementa\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do curso e\/ou programa\n](\"https:\/\/isuppa.com\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/1.1.6-evid.jpeg\"){kind=link}