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Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional
- Padrão 1.1 – A missão e PDI da IES/UO deve estar claramente expressa, ser relevante, actual, exequível, divulgada e estar relacionada com as estratégias de desenvolvimento institucional e do sector socioeconómico do país.
- Padrão 1.2. – Os objetivos gerais da UO devem estar claramente definidos, ser relevantes, articularem-se com a missão e PDI da UO e enfatizarem as necessidades do sector profissional a que servem
Gestão
- Padrão 2.1 A UO deve definir o modelo curricular, os métodos de ensino (publicados) e deve garantir uma gestão democratica, participativa e transparente dos cursos e/ou programas
- Padrão 2.2 A UO deve possuir recursos necessários para cumprir com os requisitos dos processos de ensino- aprendizagem, investigação cientifica e actividades
  - Planos Orçamentais
  - Procedimentos administrativos legalmente válidos para a execução do orçamento
  - Protocolos de cooperação com outras instituições nacionais ou estrangeiras
  - Diversidade de fontes de financiamento
  - Rubricas
  - Processo de ensino – aprendizagem
  - Investigação Cientifico e extensão
  - Garantia da qualidade
  - Formação (docente e PTA)
- Padrão 2.3 A UO deve ter inscrições das tarefas/funções e responsabilidades do pessoal de direcção, docente e técnico-administrativo do curso e/ou programa
  - A UO possui documentação referente às politicas nacionais para a promoção da igualdade e equidade de género
    - Actividade Mulher
    - Evidências
  - A direcção da UO tem divulgado internamente a politica nacional para a promoção da igualdade e equidade de género
  - Ao PTA
  - Aos docentes
  - Aos estudantes
- Padrão 2.4 A UO deve ter descrições das tarefas/funções e responsabilidades do pessoal de direcção, docente e técnico-administrativo do curso e/ou programa
  - A direcção
  - Os docentes
  - O PTA
  - O responsável pelo registo académico
- Padrão 2.5 A Planos de formação e sistemas de avaliação de desempenho do pessoal acadêmico afeto ao curso e/ou programa
- Padrão 2.6 O curso e/ou programa deve possuir mecanismos e procedimentos de gestão e garantia da qualidade, incluindo partilha dos resultados da auto avaliação
  - Sistema de garantia de qualidade
  - Comissão de auto avaliação do curso e/ou programa
  - Procedimentos/normas/manual de auto avaliação
  - Procedimentos e instrumentos para a recolha de informação e avaliação periódica do Curso e/ou programa
  - Mecanismos de discussão e utilização dos resultados das auto avaliações dos cursos e/ou programas na definição das ações de melhoria
  - Divulgação dos resultados das avaliações da qualidade na comunidade acadêmica (ISUP)
    - Divulgação resultados Departamento
    - Divulgação Resultados Cursos
  - Divulgação dos resultados das avaliações da qualidade na comunidade acadêmica
Currículos
- Padrão 3.1 O currículo deve ter uma estrutura clara em conformidade com as normas curriculares, projeto educativo, projetos pedagógicos dos cursos, processos de Ensino-aprendizagem e avaliação de aprendizagens
  - Quadro curricular da Instituição definido e aprovado
    - Correspondência entre o conteúdo curricular e as diferentes etapas do curso
    - Actas Reunião Deparatamento
    - O curso e /ou programa é reconhecido pelas ordens profissionais
    - Alinhamento entre os objetivos/competências definidos para o curso e/ou programa e a missão da UO
    - Definição do perfil do graduado de acordo com o quadro curricular da Instituição
    - Relevância do perfil do graduado para satisfazer a sociedade e o mercado de trabalho
    - A duração do curso e/ou programa está definida em conformidade com a legislação em vigor no País ou quadro curricular da Instituição
    - O número total de créditos do curso e/ou programa está definido em conformidade com a legislação em vigor no País
    - Proporção de créditos entre as disciplinas nucleares, complementares e opcionais
  - Correspondência entre o conteúdo curricular e as diferentes etapas do curso
  - O curso e /ou programa é reconhecido pelas ordens profissionais
  - Alinhamento entre os objetivos/competências definidos para o curso e/ou programa e a missão da UO
  - Definição do perfil do graduado de acordo com o quadro curricular da Instituição
  - Relevância do perfil do graduado para satisfazer a sociedade e o mercado de trabalho
  - A duração do curso e/ou programa está definida em conformidade com a legislação em vigor no País ou quadro curricular da Instituição
  - O número total de créditos do curso e/ou programa está definido em conformidade com a legislação em vigor no País
  - Proporção de créditos entre as disciplinas nucleares, complementares e opcionais
- Padrão 3.2 O conteúdo do currículo deve ser relevante e garantir o desenvolvimento de competências nas áreas de investigação cientifica e extensão e práticas profissionais, e deve estar ajustado às exigências da sociedade
  - Alinhamento do contudo temático com os objectivo do curso e /ou programa
  - A lista da bibliografia principal atualizada, recomendada e utilizada contém os conteúdos do curso e /ou programa
  - Processos de avaliação, revisão e reajustamento da estrutura conteúdo temático do curso e/ou programa
  - Processos de consulta à sociedade, ordens profissionais e empregadores no âmbito do desenho curricular
- Padrão 3.3 O currículo deve ter uma estrutura clara e em conformidade com as normas curriculares, projeto educativo, projetos pedagógicos dos cursos.
  - Instrumentos de avaliação dos estudantes
  - Mecanismos seguros de registo e documentação dos dados de avaliação para garantir a credibilidade dos resultados
  - Mecanismos de detenção de plágio e de outras fraudes acadêmicas
  - Evidência Antiplagio
  - Os resultados de avaliação dos estudantes são anunciados publicamente dentro do tempo regulamentado
- Padrão 3.4 O curso e /ou programa deve possuir parcerias nacionais e internacionais estabelecidas no âmbito da implementação do curso e /ou programa
  - Parcerias nacionais estabelecidas no âmbito da implementação do currículo do curso do curso e /ou programa
  - Parcerias Internacionais estabelecidas no âmbito da implementação do currículo do curso e/ou programa
    - ISUP – Varona (Cuba)
      - Plano de Acções
  - O programa de estudo contempla estágio
  - Programa de estudo contempla estágio
Corpo Docente
- Padrão 4.1. O curso e /ou Programa deve ter um corpo docente qualificado, académica e cientificamente, em número suficiente para funcionar efectivamente
  - Lista de todos os docentes com as respectivas qualificações e regime de vinculação
  - Titutlação e Formação dos Docentes
  - Os rácios docentes/estudantes nas aulas práticas estão de acordo com o curso:
  - Medicina e veterinária 1/10; Engenharia 1/20; Ciências Naturais 1/20; Ciências Sociais e humanas 1/30
  - Documentos no processo individual dos docentes
  - Certificados de habilitações
  - Certificado de formação psicopedagógica.
- Padrão 4.2 A UO deve possuir docentes em regime de tempo integral experientes, qualificados em termos académicos, com formação psicopedagógica e categorizados para funcionar efectivamente.
- O curso/e ou programa possui um corpo docente mínimo em regime de tempo integral:
  - Cinquenta por cento dos docentes em regime de tempo integral com Grau de Doutor para universidades e academia (inicial)[N/A]
  - Cinquenta por cento dos docentes em regime de tempo integral com Grau de Mestre para outras IES (inicial)
- O corpo docente possui qualificações académicas que satisfaçam os requisitos constantes no decreto de criação de IES
  - Cinquenta por cento dos docentes em regime de tempo integral com Grau de Doutor para universidades e academia (inicial)[N/A]
  - Cinquenta por cento dos docentes em regime de tempo integral com Grau de Mestre para outras IES (inicial)
  - Trinta por cento de mestres e doutores, 10 anos após criação da IES.
  - O corpo docente tem formação psicopedagógica que satisfaz as necessidades do processo de ensino-aprendizagem
- Padrão 4.3 A UO deve possuir e implementar uma politica de recrutamento e selecção e progressão na carreira adequada para as necessidades de docência, investigação e extensão
  - Procedimentos de recrutamento e selecção que garantam a igualdade e equidade de gênero
  - Planos de formação acadêmica
  - Correspondência entre áreas de ensino, tipos de vinculação laboral (contrato) e respectivas qualificações
  - Politicas e procedimentos de promoção e progressão na carreira
Corpo Discente
- Padrão 5.1 A UO deve garantir a existência de informação sobre a procura social, admissão, equidade, acesso aos recursos, retenção e progressão, desistência, participação na vida da instituição e apoio social
- Padrão 5.2 A UO deve implementar politicas que respeitem a igualdade de oportunidades, equilíbrio de gênero e ter critérios e procedimentos claros de admissão
- Padrão 5.3 A UO deve possuir um sistema de registo documental dos estudantes
- Padrão 5.4 A UO deve possuir sistemas de divulgação dos requisitos de admissão para o curso e /ou programa
- Padrão 5.5 O curso e /ou programa deve ter estruturas e medidas de apoio, de aconselhamento e de acompanhamento dos estudantes
- Estudantes na comissão de auto-avaliação do curso e/ou programa
- Os estudantes participam no processo de auto-avaliação do curso e/ou programa
- Os resultados dos inquéritos de satisfação dos estudantes são utilizados para a melhoria e garantia da qualidade do curso e /ou programa
- Os estudantes possuem liberdade de expressão e de adesão a várias associações estudantis
Corpo Técnico Administrativo
- Padrão 6.1 A UO deve ter PTA suficiente, especializado e adequado aos processos pedagógico para o recurso e /ou programa funcionar efectivamente
  - Gestão interna
  - Registo académico
  - Laboratórios
  - Sala de informática
  - Biblioteca
  - Apoio Social
  - Secretaria
  - Recursos humanos
  - Finanças
  - Os rácios PTA/docentes são aceitáveis (1 para 25 docentes)
  - Os rácios PTA/estudantes são aceitáveis (1 para 50 estudantes)
- Padrão 6.3 A OU deve ter um PTA qualificado e com experiênci para funcionar efectivamente
  - Documentos no processo individual do PTA:
  - Certificado de habilitações
  - CV
  - Diploma de cursos de aperfeiçoamento profissional
- Padrão 6.4 A UO deve possuir politicas e implementar procedimentos de recrutamento, selecção, formação, gestão do desempenho e progressão na carreira do PTA
  - Procedimentos claros de recrutamento e selecção do PTA
  - Lançamento do concurso
  - Nomeação do Juri
  - Resultados da selecção
  - O PTA conhece os procedimentos de recrutamento e selecção
  - Existem planos claros de formação do PTA
  - Existe um sistema de gestão de desempenho do PTA
  - Existem planos de carreira claros para o PTA
- Padrão 6.5 A OU deve garantir que os direitos, as normas e condições de higiene e segurança do PTA são respeitados e valorizados
  - Regulamentos e normas que definam os direitos do PTA
  - Materiais e equipamentos que garantam a higiene e segurança do PTA no local de trabalho
  - O PTA está satisfeito com a forma como os seus direitos são respeitados e valorizados
  - Mecanismos de monitorização regular do grau de satisfação do PTA
Investigação
- Padrão 7.1 A UO deve possuir e implementar politicas e linhas de investigação com a participação de todos os membros desta e garantir a publicação dos resultados e o impacto social e económico da investigação no desenvolvimento da sociedade
- Padrão 7.2 A UO deve possuir recursos financeiros, logisticos e humanos suficientes para as actividades de investigação
  - Financiamento para as actividades de investigação ligadas com o processo de ensino e pós-graduação
  - Existem incentivos à produção cientifica por:
  - Existem atividades de divulgação dos resultados da investigação em:
Extensão
- Padrão 8.1 A UO deve ter politicas de prestação de serviços, de actividades de extensão à comunidade em áreas relevantes para o curso e/ou programa
  - Contratos e ou memorandos de prestação de serviços
  - Comunidades
  - Sectores de economia
  - Sector Social
- Padrão 8.2. A UO deve garantir formas de intensidade das acções desenvolvidas na comunidade e de impacto social e académico das acções de extensão
Intercambio
- Padrão 9.1 A UO deve possuir e implementar políticas para a promoção de ações dos discentes e docentes no abrigo de convénios com instituições nacionais e estrangeiras e inclusão em redes de investigação
- Política para a promoção da mobilidade docente
- Política para a promoção da mobilidade de estudantes
- Promoção de Mobilidade Estudantes
- Docentes estrangeiros afetos ao curso e/ou programa
- Homologação no MESCTI dos Protocolos
- O curso e /ou programa beneficia de programas, memorandos, acordos e projetos de cooperação
- Parcerias na investigação
- Mobilidade de investigadores
Infraestructura
- A UO deve possuir infra-estruturas adequadas às actividades de ensino,, investigação e extensão e ao numero de , estudantes e PTA Padrão, as evidências incluim as facilidade para pessoas com necessidades especiais.
- A UO deve ter salas de aulas confortáveis e devidamente equipadas Padrão
- A UO deve ter laboratórios devidamente equipados para as aulas práticas Padrão
- A biblioteca deve estar devidamente equipada e organizada Padrão
- A UO deve possuir casas de banho adequadas e limpas para o uso dos Docentes, Estudantes e PTA
Cumprimeto da Legislação em vigor
- Documentos Normativos
- Evidências